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苑伟:大学集邮课讲台巾帼人

     自19世纪中叶邮票诞生后,集邮文化活动随之而生。在集邮活动走向全球的过程中,人们似乎发现,集邮几乎是男子汉的天下,少见女性的倩影,古今中外邮坛上基本如此,这可能既有历史原因,也与女性自身特点有关。但在今天的中国,特别是在改革开放30年来,女性集邮人群日益壮大,但走上集邮讲坛的女性却为数不多,站在大学集邮课堂的女性更是屈指可数。郑州大学苑伟副研究员就是其中的佼佼者,她是河南省集邮协会理事、郑州市集邮协会常务理事、河南省高校集邮联合会秘书长、中华医学集邮研究会会员。她学生时代喜欢数学,上大学后选择了在数学专业学习,毕业分配到郑州大学,由于工作需要又调动到校长办公室从事管理和档案学研究工作,繁忙的工作却没有影响她对集邮事业的追求,集邮活动千头万绪,这些她都是用业余时间去完成的。作为一名女性集邮者,工作、家庭负担就够重的了,如果没有一点敬业和奉献精神,如果没有对集邮事业的执着、追求和热爱,这一切是很难做到的,但苑老师确实作得很好,凡是邮协大量事务性的工作,具体集邮活动组织、程序的操作、集邮知识的传播、集邮骨干的培训、会员档案的管理、邮集制作的指导、集邮展览的外事联络、上级邮协文件的传达、省高校集邮联合会工作的开展安排、郑州西区少年邮局的活动、郑州大学的集邮活动,她都一一操办。特别值得一提的事情,那要数走上讲台为大学生讲授集邮课。
    全国首批青少年集邮活动示范基地的郑州大学,2002年在河南省高校中首先正式开设集邮文化课,它是在校长曹策问教授的提议下,经教务处立项论证并获得一致通过,每期设40个学时,占2个学分。由原来的集邮讲座正式走进了大学课堂。郑州大学集邮文化课,在组织集邮学课教学方案、按排授课计划、考核结业成绩等内容。许多班主任具体工作,都由共chandang员苑伟副教授负责。不惑之龄,有感之心的她,深知走得稳,才能行得远。要给学生一杯水,自己要有一桶水才行的道理。从上小学时就喜欢邮票的她,几十年来对集邮的执迷没有丝毫的动摇。工作之余,她策划组织编写了集邮书籍《邮苑览胜》;为了上好集邮文化课,前期就准备编写《集邮学》教材等。她深知集邮作为一种久经考验而立于不败之地的业余文化活动,其根本原因在于它符合先进文化前进的方向,对于人类精神的发展及和谐社会构建密切相关,和谐的基础是文化,和谐的关键在于提高人的素质,大学就是培养造就高级人才的摇篮。在学好专业课程的同时,大学生选修集邮课是提高人文素质,对人品的优化,对思想的陶冶,对知识的追求,都大有裨益。作为班主任的她,主动走访授课老师听取意见,精心选择集邮教材,设计集邮教学内容,提出“五讲、四步曲”方案。开创了大学集邮课新思路。第一讲《素质教育与集邮文化》、第二讲《集邮与审美》、第三讲《集邮与道德》、第四讲《集邮与求知》、第五讲《集邮与实践》。她在“集邮与实践”一课中,又独出心裁为学生集邮实践创意四步曲。这个新点子成了郑州大学集邮讲课的亮点,受到了国家教委的重视,2002年10月国家教委高教司的领导、专家,在郑州大学考察工作期间,抽出时间旁听了集邮教学课,特别感兴趣,十分支持把集邮学课列入到大学生素质教育内容中去。并高度评价说 :“没见过一所高校把集邮列入到学生素质教育中,把集邮提高到这样一个高度来认识,教学也有创意。”
    所谓四步曲:首先写集邮小论文。选修《集邮文化课》的同学,在结业时每人必须交1500字左右的小论文,目的是考查同学们,对集邮文化的认识程度。如,数学系的同学写到,“曾几何时,集邮对我来说,是朦胧的而高雅的,而今有机会走进集邮,细心聆听,顿觉得耳目一新,才明白集邮,并不仅仅是简单的邮票。集邮是润物细无声的风雨,他使我们在不知不觉中认识美、发现美、在不知不觉中得到提高”。旅游管理学院的同学写到:“邮票可谓是小物件、大学问。当我倘徉在其中时,才发现其深奥和博大”。文学院的同学写到:“要知道当年我对这项‘无聊’的活动是多么不屑一顾啊!有谁会想到,一个偶然的机缘,竟给我打开一扇如此神奇的人生之门——集邮”。
    其二,设计纪念宣传邮戳。目的是让同学们知道邮戳承载历史,苑老师亲自讲邮戳设计课,告诉同学们,邮戳在整个集邮过程中具有举足轻重的作用,邮戳是邮品的灵魂,通过对邮戳的研究设计,可以从一个侧面了解某个时期的历史背景。结业时每个大学生都设计出各有特色的邮戳,郑州市启用的纪念邮戳,有一部份就是出自大学生的手。
其三,创作集邮谜语。谜语本来就很有意思,和集邮绑在一起,主要是培养大学生对集邮的兴趣,在完成集邮谜语作用的同时,要想创作好的谜语,首先就必须熟悉掌握集邮术语,学习集邮知识,不说外行话。通过实践创作出一批有价值的好谜语。
    其四,制作一框邮集,展示学习成果,体现团队精神。制作一框邮集,成了每期集邮文化课结业时、检验、展示学生学习成果的一种好形式。按照教学要求,苑老师又出新课,根据每期报名人数多少,按15人分为一个小组,打破院系界限,文理交叉混合,跨院系自由结合,只要研究感兴趣的邮集类别专题内容一致的同学组合在一起,共同设想一个主题,利用课余和节假日时间,每人分头准备,找邮品,备材料,每人制作一张贴片,最后集中,由组长主持集体讨论疏理,组合成一部完整的一框邮集。共享集体成果。
苑老师提出的制作一框邮集,从“零”点起步,到“一”的突破,形式虽然简单,但获得了成功。这个成功,展现了同学们集体智慧和力量,使同学们从对集邮的一无所知或知道甚少,只收集邮票的概念,提高到研究邮票本身,找到属于他们自己的精神世界。这有助于学生拓宽视野,增长知识、开启心智,同时也较好地体现了素质教育的基础性、综合性和创造性的特点。作为班主任的苑老师,指导的撰写邮文、设计邮戳、创编邮集、制作一框邮集做法,已成了郑州大学集邮文化选修课的一大特色。
    郑州大学开设集邮文化课已有十余期,学生2000余人,每期结业的莘莘学子,一批又一批走进社会,走上了不同的工作岗位,他们成为集邮文化的播种机、宣传队。他们更象火种,把集邮带到各行各业,成为企业文化的一部分,有的还带到了军营,甚至世界各地,集邮在大学生手中薪火相传,生生不息……。
 


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